week6

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  เข้าใจสมบัติของผ้าและเส้นใย สามารถนำมาใช้ในการทำของเล่นได้เหมาะสม รวมทั้งสามารถ วางแผน ออกแบบประดิษฐ์ของเล่นจากผ้าและเส้นใยผ้า รู้ถึงคุณค่าของของเล่น วิธีเก็บรักษาและเลือกเล่นของเล่นที่ทำจากผ้าและเส้นใยที่เหมาะสมกับตัวเองและผู้อื่น

Week	Input	Process	Output	Outcome
30 พ.ย. - 4 ธ.ค. 58	โจทย์ :  ผ้า คำถาม - นักเรียนจะสามารถออกแบบและประดิษฐ์ของเล่นจากผ้าให้มีคุณค่า มีประโยชน์และเหมาะสมกับตนเองอย่างไร - นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากของเล่นจากผ้าและเส้นใยผ้า เครื่องมือคิด -  Chart ความรู้เกี่ยวกับของเล่นจากผ้า - Round robin ขั้นตอนการประดิษฐ์ การเล่น ประโยชน์ที่ได้จากของเล่น วิธีการเก็บรักษา ของเล่นจากผ้า -Show and Share ของเล่นจากผ้า และเส้นใยผ้า - Placemat ของเล่นจากผ้า -  Wall Thinking ชาร์ตของเล่นจากผ้า สื่อ / แหล่งเรียนรู้  - หนังสือ  - อินเตอร์เน็ต - ห้องสมุด     ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ ผู้ปกครองอาสา	วันจันทร์ ชง : - ครูนำผ้า และเศษผ้าไปให้นักเรียนสังเกตศึกษา แล้วตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะสามารถออกแบบและประดิษฐ์ของเล่นจากผ้าให้มีคุณค่า มีประโยชน์และเหมาะสมกับตนเองอย่างไร” - นักเรียนศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับของเล่นที่ทำจากผ้าหรือเศษผ้าเหลือใช้ สรุปสิ่งที่ศึกษาค้นคว้าเป็นชาร์ตความรู้ เชื่อม : - นักเรียนนำเสนอ สนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับของเล่นที่ทำจากผ้า สมบัติของผ้าแต่ละชนิดที่สามารถนำไปทำของเล่นได้ รวมทั้งวิธีการดูแลรักษาของเล่นจากผ้า ***เตรียมเสื้อ กางเกงเก่าที่ไม่ใช้แล้ว หรือเศษผ้าเหลือใช้ วันอังคาร ชง : -ครูให้นักเรียนดูตุ๊กตาจากถุงเท้าเก่าที่ไม่ใช้แล้ว “นักเรียนสามารถออกแบบและประดิษฐ์เป็นของเล่นอะไรได้อีกบ้าง” -นักเรียนศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับของเล่นจากผ้าหรือเศษผ้าเพิ่มเติม -นักเรียนออกแบบของเล่นจากผ้าโดยครู ผู้ปกครองอาสาช่วยแนะนำการออกแบบ ตัด เย็บ เชื่อม: นักเรียน ครู ผู้ปกครอง สนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการประดิษฐ์ของเล่นจากผ้า รวมทั้งวิธีการ ความเหมาะสมและสมบัติของผ้าในการทำของเล่นต่างๆอย่างเหมาะสม ใช้ : - นักเรียนลงมือทำของเล่นจากผ้าตามที่ออกแบบ ทดลองเล่น ปรับแก้และพัฒนาชิ้นงาน **การบ้าน (ส่งวันศุกร์) การ์ตูนช่องสรุปการทำของเล่นจากผ้า วันพุธ ชง: -ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “เศษผ้าที่นักเรียนนำมาทำของเล่นต่างๆไปแล้วนั้น นักเรียนสามารถนำเศษผ้าหรือผ้าเก่าที่ไม่ใช้แล้วไปทำของเล่นอื่นๆอะไรได้อีกบ้าง เพื่อแบ่งปันผู้อื่นให้ได้ของเล่นที่มีประโยชน์และเหมาะสมกับตนเอง -นักเรียนช่วยกันศึกษาค้นคว้าของเล่นที่เหมาะสมกับวัยและพัฒนาการการเรียนรู้(ทำแบ่งปันน้อง) เชื่อม: นักเรียนและครูสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการทำของเล่นจากผ้าเพื่อแบ่งปัน รวมทั้งการเตรียมวัสดุ อุปกรณ์การทำของเล่นจากผ้า เพื่อแบ่งปันน้อง ใช้ -นักเรียนทำของเล่นจากผ้าเพื่อแบ่งปั้น สรุปสิ่งที่ทำเป็นชาร์ตความรู้ ***.ใช้เวลาว่างและนำกลับไปทำที่บ้านเพิ่มเติมทุกวัน (นำเสนอวันศุกร์) วันศุกร์ ชง : - ครูและนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดสัปดาห์ที่ผ่านมา “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง สิ่งนั้นเกี่ยวข้องกับนักเรียนอย่างไร รู้สึกอย่างไร จะสามารถนำไปใช้กับตนเองด้านอื่นๆได้อย่างไรบ้าง” เชื่อม : นักเรียนแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำของเล่นจากผ้า “คุณค่าของของเล่น” (Placemat) ใช้: - นักเรียนสนทนา ทบทวน แลกเปลี่ยนเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้ทำ เรื่องที่ได้เรียนรู้ตลอดสัปดาห์ที่ผ่านมา แล้วสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับของเล่นที่ทำจากผ้า - ศึกษาค้นคว้า ทดลองทำของเล่นจากผ้า (ตุ๊กตาถุงเท้า ตุ๊กตารูปคน รูปสัตว์) - วิเคราะห์ สนทนาแลกเปลี่ยนประดิษฐ์ การเล่น ประโยชน์ที่ได้จากของเล่น วิธีการดูแลรักษาของเล่นจากผ้าที่เหมาะสม - ประดิษฐ์ของเล่นจากวัสดุผ้า - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ชิ้นงาน - ชาร์ตของเล่นจากผ้า - การ์ตูนของเล่นจากผ้า -ของเล่นจากผ้า (ตุ๊กตาถุงเท้า ตุ๊กตารูปคน รูปสัตว์) - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ : เข้าใจสมบัติของผ้าและเส้นใย สามารถนำมาใช้ในการทำของเล่นได้เหมาะสม รวมทั้งสามารถ วางแผน ออกแบบประดิษฐ์ของเล่นจากผ้าและเส้นใยผ้า รู้ถึงคุณค่าของของเล่น วิธีเก็บรักษาและเลือกเล่นของเล่นที่ทำจากผ้าและเส้นใยที่เหมาะสมกับตัวเองและผู้อื่น ทักษะ ทักษะชีวิต - เห็นความสำคัญและความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงระหว่างสิ่งรอบตัวกับตัวเราที่สามารถนำมาทำเป็นของเล่นอย่างเหมาะสม - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการทำงาน (ทำของเล่นจากผ้า) - สร้างทางเลือกในการสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำของเล่น เพื่อถ่ายทอดหรือสื่อสารได้เหมาะสมกับตนเอง - ออกแบบของเล่นจากผ้า ตัดเย็บและทำของเล่นผ้าด้วยตนเองได้อย่างเหมาะสม ทักษะการคิดสร้างสรรค์ - คิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์สรุปสิ่งที่เรียนรู้ผ่านชิ้นงานที่หลากหลาย - ออกแบบภาพวาดและรูปแบบของชาร์ตความรู้ของเล่นจากผ้า  เพื่อการสรุปงานได้อย่างเหมาะสม สร้างสรรค์ ทักษะการอยู่ร่วมกัน -ทำงานร่วมกับผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นในการเสนอระหว่างการเรียนรู้ที่แตกต่าง หลากหลาย ทักษะการจัดการข้อมูล - มีการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการทำของเล่นจากผ้า ด้วยวิธีการที่หลากหลายจากการสำรวจและการค้นคว้าเพื่อวางแผนการเรียนรู้ หรือแก้ปัญหาระหว่างการทำงาน - นำข้อมูลมาวิเคราะห์ จัดกระทำ เพื่อใช้ในการออกแบบและแก้ปัญหาสิ่งที่เรียนรู้ หรือสร้างสรรค์ชิ้นงานใหม่ ทักษะการสื่อสาร สื่อสารผ่านการนำเสนอ การอธิบาย การแลกเปลี่ยน แสดงความคิดเห็นสิ่งที่ตนเองหรือกลุ่มให้เข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลน่าสนใจ และเหมาะสม คุณลักษณะ - เคารพเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่นเห็นความเชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ - กล้าคิดกล้าทำและมีความสร้างสรรค์เรียนรู้ - มีความพยายามสร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเองจนสำเร็จ - เชื่อมโยงจากสิ่งที่ได้ศึกษาค้นคว้า สิ่งที่เรียนรู้ผ่านการสร้างสรรค์ชิ้นงานที่หลากหลาย

ตัวอย่างชิ้นงานและกิจกรรม